Innovando la didactica de mi asignatura

Como enseño mi asignatura:

Plantilla para registrar y analizar información
Este instrumento constituye una estrategia para favorecer el desarrollo de la Competencia en el Manejo de Información: CMI Trabajamos con la la técnica de estudio e investigación denominada análisis de cita textual.
Pregunta principal
¿Cómo enseñar mi asignatura?
Pregunta secundaria
¿Qué tipo de información necesito ? Necesito información experta :¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura? = Didáctica específica, no didáctica en general.
Fuente
Método (cita textual)
Comparamos métodos
1 La Enseñanza de las Matemáticas.
Cómo enseñar Matemáticas “Una de las tendencias generales más difundidas hoy consiste en el hincapié en la transmisión de los procesos de pensamiento propios de la matemática más bien que en la mera transferencia de contenidos. La matemática es, sobre todo, saber hacer es una ciencia en la que el método predomina claramente sobre el contenido. Por ello se concede una gran importancia al estudio de las cuestiones, en buena parte colindantes con la psicología cognitiva, que se refieren a los procesos mentales de resolución de problemas
Realmente este es la tendendencia en la enseñanza de las matemáticas que se llevan en aula, el saber hacerlo con la practica y no unicamente con la transferencia de los contenidos. Siento que si se cumple con la Psicología cognitiva, en donde los procesos mentales cumplen su rol para la resolución de problemas.
2. Revista Enseñanza de las Ciencias.
Promover los estudios que correspondan a las necesidades del profesorado de ciencias y matemáticas y que profundicen en el impacto de diferentes prácticas educativas ya sea en el aula o en contextos informales; favoreciendo la publicación de estudios, relacionados con la enseñanza y aprendizaje de contenidos científicos y matemáticos, que analicen la gestión del aula (trabajo en pequeño o gran grupo, cooperación y trabajo individual, etc.), el grado de implicación del estudiante en el aprendizaje, su autonomía o dependencia, la atención a la diversidad de intereses y niveles de los estudiantes de un grupo-clase, el diseño y la aplicación de actividades de diferentes tipos, la regulación de los errores en el proceso de aprendizaje.
Si se llevan consultas con la red, para las tareas de matemáticas, aunque reconozco que en este tipo de revistas virtuales no las he aplicado a mi clase.
3. ¿Qué es la didactica de las ciencias?
Publicado por nmarin en Didácticas de las Ciencias.Un cuerpo de conocimiento bastante reciente es el de la Didáctica de las Ciencias. Como disciplina está ausente tanto en Primaria como en Secundaria y, en la Universidad, sólo aparece en algunas carreras ligadas a la formación de futuros profesores.Un primer paso para acercarse al ámbito de conocimiento de la Didáctica de la Ciencia es conocer sus acrónimos más frecuentes, así como las definiciones de éstos.
La didactica de las matemáticas la llevo muy poco, faltan muchos acrónimos por llevar a cabo, como la investigación, el enfoque del investigador, en sí el cambio de actitud del profesor.
4. La educación matemática como proceso de inculturación. http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm#C
La educación matemática como proceso de "inculturación".La educación matemática se debe concebir como un proceso de inmersión en las formas propias de proceder del ambiente matemático, a la manera como el aprendiz de artista va siendo imbuido, como por ósmosis, en la forma peculiar de ver las cosas característica de la escuela en la que se entronca. Como vamos a ver enseguida, esta idea tiene profundas repercusiones en la manera de enfocar la enseñanza y aprendizaje de la matemática.
Este proceso si la trato de llevar en la enseñanza de mi materia.
5. Biblioteca Nacional de Manipuladores Virtuales. http://nlvm.usu.edu/es/nav/siteinfo.html
Para aprender y comprender las matemáticas, en todos los niveles, el estudiante necesita involucrarse. Como se dice, las matemáticas no son un deporte para espectadores. Actualmente muchas de las estrategias de enseñanza omiten involucrar activamente a los estudiantes. Una manera de aliviar este problema es a través del uso de manipuladores, esto es, objetos físicos que ayudan a los estudiantes a visualizar relaciones y aplicaciones. Ahora, gracias a las computadoras, podemos lograr estos mismos objetivos a través de ambientes educativos virtuales.
También se lleva en la enseñanza de las matemáticas en el aula, aunque en una forma no muy frecuente pero sí se busca involucrarse cada vez más.
6. Simulaciones http://www.eduteka.org/instalables.php3
Las Simulaciones se han convertido en una excelente herramienta para mejorar la comprensión y el aprendizaje de temas complejos en algunas materias, especialmente matemáticas, física, estadística y ciencias naturales.EDUTEKA ofrece varios Módulos de Simulaciones para Matemáticas, Física y Estadística que pueden utilizarse para cubrir contenidos específicos, facilitando de esta manera su integración a las estrategias didácticas usadas por el educador.
Se lleva una pequeña parte de las tics y se esta tratando de llevarlas cada vez con mayor alcances
7. Proyectos por asignaturas. http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&codMx=200
PROYECTOS DE CLASE LISTOS PARA UTILIZAR EN EL AULA En este Módulo Temático reunimos los cuatro tipos Proyectos de Clase disponibles en EDUTEKA: Proyectos de Integración, WebQuests, Proyectos Colaborativos y Actividades para enseñar Informática. A continuación, encontrará el visualizador que diseñamos para presentar los proyectos categorizados por: asignatura con la cual se realiza la integración, edad de los estudiantes a los cuales van dirigidos, o herramientas informáticas que se utilizan en su desarrollo. Invitamos a los docentes a consultarlos, adaptarlos y utilizarlos para atender diversas necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.
Llevo algunos proyectos como una parte de las WebQuest, pero muy poco.



Considero que estoy en una etapa practicamente primaria del conocimiento en cuanto a la didactica específica de la materia, necesito mucha ayuda para ponerme a la altura de un docente capacitado en la enseñanza de mi asignatura y llevar la adecuada didactica y pedagogía acorde a estos tiempos.